的门关上后，空气仿佛才重新流动起来。

格纳布里第一个跳起来开始换鞋，其他人也纷纷动作起来。

严渊注意到没有人说话，只有急促的呼吸声和衣物摩擦的声响。

“嘿，新人，”德米尔拜突然低声对严渊说，“你提前多久到的？”

“大概十分钟。”严渊小声回答。

德米尔拜意味深长地看了他一眼：“聪明，纳格尔斯曼最讨厌迟到，很高兴认识你，严，我叫德米尔拜。”

德米尔拜主动伸手，严渊友好的和他握了握手。

【德米尔拜互动度+2％】

两分钟后，更衣室已经空无一人。

……

今天的训练内容主要是战术课和队内合练，新赛季，队里来了不少新人，同时也需要进行新的战术调整。

所以纳格尔斯曼想通过今天的训练课来提升大家对战术的理解，还有默契程度。

战术室内，纳格尔斯曼将战术板上的磁贴排列成3-5-2阵型，他轻轻敲了敲战术板，说道：

“都看到了，伙计们，上赛季我们平均每场创造10.3次机会，但对手已经研究透了我们的边翼卫前插套路，尤其是上赛季末的最后几场比赛，我们打的很吃力。

所以，这赛季我们不再主要依靠352了。”

严渊今天坐在第一排，眼睛一眨不眨地盯着战术板。

纳格尔斯曼的讲解可比巴黎青训教练的讲解专业多了，也更加细致，学习战术课带来的绝对是质的方面的提升。

“这赛季我们要增加阵型的变数，首先看看4231。”纳格尔斯曼突然将阵型调整为4-2-3-1，动作快得让几个队员下意识前倾身体。

“当对手以为我们要打三中卫时，我们突然变阵四后卫，当他们认为我们要控球时，我们改打快速反击。”

接着，他拿起遥控器，投影幕布上出现一段视频剪辑。

画面中霍芬海姆球员在由守转攻时总是慢半拍。

“看这里，”

纳格尔斯曼暂停画面，“我们需要在抢断后三秒内完成向前传递，严，你是咱们队里年龄最小的，你来说说，如果是你在这个位置拿球，你会怎么处理？”

纳格尔斯曼很期待这个新人的回答。

严渊没想到会被突然提问，但他还是立即反应了过来：“嗯…我会先用右脚假动作内切，实际用左脚外脚背分给边路空当。

因为这时对方右后卫已经