毕业设计选题表发下来时，赵国栋先在姓名栏里写了三个大字。

写完，他盯着后面的空白发愁。

杜长顺回头：“题目呢？”

“正想。”

“上午发的表，你想到下午还没想出来？”

赵国栋把表压在胳膊底下。

“毕业是一辈子的事，我不得慎重点？”

何秋雁坐在前排，把自己那张表往书里塞。

赵国栋伸长脖子。

“你写了？”

“没有。”

“那你藏什么？”

“防你。”

“我抄你的做什么？”

“你连自己的题目都没有。”

赵国栋被堵得转向李明远。

李明远已经写完了。

题目很长。

赵国栋读了半截，放弃了。

“你这东西，老师看得懂吗？”

李明远把表收回来。

“老师应该比你强一点。”

旁边几个人笑出声。

赵国栋扭头找林秀禾。

“你呢？”

林秀禾的题目只有一行。

低成本温度控制设备的改进与应用。

赵国栋这次看懂了。

“还是交流会那套东西？”

“不是。”

“名字差不多。”

“比赛结束了，机器还没做完。”

李明远用笔点了点她表上的“应用”。

“你真准备继续往厂里送？”

“嗯。”

“毕业设计只有几个月。”

“几个月也得做。”

李明远没再劝，低头重新看自己的表。

何秋雁把藏在书里的那张纸抽出来，推到林秀禾面前。

“你帮我看看。”

上面写着：设备说明与故障图。

林秀禾问：“你想做什么？”

“让工人看得懂。”

“那就写这个。”

何秋雁握着笔，迟迟没有落下去。

“真能算一个课题？”

李明远在旁边开口：“能不能算，下午老师会问。”

何秋雁更紧张了。

“要是问住了呢？”

林秀禾把交流会那张故障图从本子里抽出来。

“秦师傅为什么能把机器修好？”

“看了这张图。”

“图是谁画的？”

何秋雁低头改题目。

选题会在下午。

毕业班的学生挤满了教室，几个老师坐在前面，一张张看申报表。

轮到林秀禾时，高老师先翻出她的题目。

“低成本温度控制设备？”

“对。”

“交流会上已经做过了。”

“做过一台样