是一中，我们没时间陪学生玩课堂游戏。”

韩立成按住散开的材料。

“七中拿陌生题测过。有效。”

“那是七中。”

“市教研员也在现场。”

“韩立成！”

赵敬儒抬高声音。

“一中连续多年全市第一，靠的是标准，纪律和题目强度。”

“临到三模，你要拿一个垫底学校的课堂，改一中的训练体系？”

会议室里没人翻纸了，韩立成坐着没退。

“普通班先试两道题。”

“我负责。”

“出了问题，你拿什么负责？”

赵敬儒盯着他。

“市局看的是总成绩。”

“家长盯的是排名。”

“一中的牌子掉下来，你写一份说明就能挂回去？”

韩立成的手按在避坑卡上。

那张卡出自李萌。

没有警告，倒计时，错误排名。

只写考场要做的四个动作。

他去十九中前，也觉得这些东西太软。

可钱多多能给家长讲受力，吴昊能在陌生题前推翻原结论，保底组开始碰压轴第一问，这些都在卷面上。

“一中的牌子重要。”

韩立成把材料重新整理好。

“学生也得上考场。”

“这事到此为止。”

赵敬儒转向命题组。

“按我说的改，信息量加上去，条件分散，题型不能让一套口诀直接找到入口。”

林正阳手里的红笔落在桌上。

啪。

会议桌两边的人全转了过去。

林正阳拿起审题稿，翻到数学压轴题。

整页都是红字。

删背景废话，合并重复条件，少见符号改为常规表达。

第二问恢复明确设问。

他起身，把审题稿拍到赵敬儒面前。

“我不同意。”

赵敬儒低头看了两眼。

“上次已经删过一处。”

“还不够。”

林正阳点着那段新加的背景材料。

“两百六十个字。”

“有效条件只有三个。”

“考点是导数与参数分类。”

“你往里面塞赛事积分，场馆面积，编号规则，跟考点有什么关系？”

“信息筛选也是能力。”

“那就放有效信息。”

林正阳把原题与改题并排摆开。

“这段删掉，难度没变。”

“这一句改直，分类讨论还在。”

“这个符号换掉，学生照样得推四步。”

他抬头。

“难度靠