“陈诺？”

“自我边界建设。”

“讨好型人格识别，拒绝行为训练，社交模式重塑。”

方既明把保温杯拧开，喝了口水。

“四个案例，四套机制。”

“每一套，都有前测数据，和后测对比。”

“冯国栋要的不是谁哭了谁笑了。”

“他要的是这套东西能不能复制，能不能推广，能不能变成他桌上的政绩牌。”

苏念薇的笔停了。

“方既明，你什么时候变得，这么懂官场逻辑了？”

“我不懂官场。”

方既明把杯盖拧上。

“我懂人。”

苏念薇没接这句。

她翻了一页纸，语速快了一截。

“材料我重新调整框架，周五早上发你终稿确认。”

“行。”

“还有一件事。”

方既明手里的杯子停在半空。

“冯国栋今天下午，让秘书问了我，一个问题。”

“什么问题？”

“十九中那个方既明，学生见了他，什么反应。”

方既明把杯子放回桌面。

杯底磕出一声闷响。

“他要来？”

“大概率。”

苏念薇声音平稳的说：“他应该不只要听汇报，他要看学生现场。”

方既明靠在椅背上。

头顶日光灯管闪了一下。

“什么时候？”

“最快下周一。”

方既明闭了下眼。

“苏主任，下周一十八班，有数学周测。”

“所以？”

“所以他来的时候，正好能看见，全班三十八个人埋头做卷子。”

苏念薇那边沉默了两秒。

“方既明，你确定他们撑得住？”

方既明站起来，走到窗边。

楼下操场上，陆子豪，正带着几个人跑圈。

王铁柱坐在台阶上，翻着一本，物理习题册。

“撑不撑得住，不是我说了算。”

他把窗户推开一条缝，晚风灌进来。

“是他们自己说了算。”

电话挂断，方既明站在窗边，手机屏幕暗下去。

脑海里，系统面板闪了一下。

【外部评估事件触发，教育局长，实地考察（预计72小时内）】

【建议宿主提前部署，教学现场，呈现方案】

【当前学校撤并风险，24%】

【注意，若现场表现低于预期，风险值将回弹至35%以上】

方既明把手机揣回兜里，转身往门外走。

走廊尽头，