。”

温如言停了一下，手指绞着教案的边角。

“那个企业，有没有可能也给十七班捐一点。”

方既明没说话。

温如言那张一向要强的脸上写满了不情愿，但嘴巴还是把这句话说出来了。

方既明端起保温杯慢悠悠喝了一口茶。

“温老师，你这是在求我？”

温如言的脊背挺直了。

“我不是求你，我是在问你，有没有可能。”

“那万一没有可能呢？”

“那就算了，我自己想办法。”温如言的下巴抬了起来，“不过是几个破桌子和一台投影仪的事，我去教育局申请经费就是了。”

方既明笑了。

“教育局的经费申请你提交过几次了？”

温如言的嘴巴闭上了。

三次，每次都被退回来，理由都是预算有限请排队等候。

排到什么时候？

排到十七班的椅子散架还是排到天花板塌下来？

方既明看着她不说话的样子，把椅子往后一推，两只手枕在脑后。

“温老师，我帮你去跟那个基金会沟通一下，看看他们愿不愿意再出一笔钱。”

温如言的眼睛亮了一下，但表情立刻切回戒备模式。

“什么条件。”

方既明看着她这副随时准备翻脸的防御姿态，忍着笑从抽屉里拿出一份空白的教案模板推到她面前。

“条件很简单，帮我做一份语文辅导方案。”

温如言眨了眨眼。

“什么？”

“语文辅导方案。”方既明拍了拍桌面，“我们十八班语文平均分不到五十，作文跑题率百分之七十。”

温如言接过模板翻了一下。

“阅读理解呢？”

“概括题全班只有林小溪一个人能拿高分，其他人写出来的答案我都怀疑他们看的是不是同一篇文章。”

温如言嘴角抽了一下。

方既明指了指自己。

“我教数学的，语文辅导不是我的长项。”

“你是中文系毕业的，名校高材生。”

“帮我设计一套针对差生的语文提分方案，从基础字词到阅读理解到作文审题，一步步来。”

他顿了顿，补了一句。

“适合那帮底子烂到家的臭小子们用的那种。”

方既明：(????????)

温如言盯着那份空白教案看了好几秒钟。

她以为他会趁机让自己请他吃饭，或者答应什么奇