校长继续观看沈战的日记。

【日军20万，我军15万，兵力上我军处于绝对劣势！】

【20万日军总计配备约1200门火炮，我军火炮数量不足日军四分之一！】

【若大军一味龟缩至金陵城附近，则最开心的必定是日军无疑！】

【面对狭小区域之目标，日军火炮可发挥出最大作用！】

沈战想表达的观点：

校长啊，我给你算一笔账。

咱们兵力没小鬼子多，火炮数量更是没有任何可比性。

在这种情况下你把所有的军队都集中在很小的范围内防守。

这不就是给日军的炮兵当活靶子吗？

你认为这样的保卫战能打赢吗？

我告诉你，不可能！

所以，龟缩必败！

“嘶！”校长倒吸一口凉气，心脏不受控制开始抽搐。

本来，他还抱有巨大的幻想。

“老子在金陵附近修筑了大量的国防工事。

而且还布置了一些火炮。

即使老子的兵力有点少，但凭借这些国防工事顶住小鬼子的进攻貌似也没太大问题！”

而现在，沈战的话彻底将校长打醒了。

国防工事很牛逼吗？

再牛逼有个限度好吧！

假如你的兵力和火炮都与敌人相当，那么确实可以血虐小鬼子。

但是，你的火炮数量不足人家的四分之一。

你修那些王八壳子早晚有被敌军火炮掀飞的时候。

1200门火炮啊，其中还有105毫米的重型榴弹炮。

你确定那些碉堡能抗住吗？

抗住个屁！

校长一阵心痛后陷入了迷茫。

他虽然认为“死守必败”的说法有一定道理。

但他也不认为主动出击是对的。

日军的战斗力那么强悍，华军主动出击不同样是送死嘛。

守也不行，攻也不行。

校长的心情绝望到了极点。

“不对，没准沈战这臭小子能有办法！”

校长抱着死马当活马医的心态继续观看沈战的日记。

【我华军主动出击寻求正面决战亦是必败无疑，否则就不会有淞沪之败！】

“哼哼，还有点自知之明！”校长隔空对沈战嘲笑道。

【然，出击的方式不只有正面决战，打仗就是无所不用其极！】

“噢，我倒要看看你怎么个无所不用其极法？”校长顿时被勾起了好奇心。

【我军可示敌以弱，引诱日军进入圈套！】

【然后以迂回包抄战术给予日军毁灭性打击！】

【即使不能