事情也好，人们都有一种先入为主的思想。

坏人的孩子就是坏人，好人的孩子也会是好人，包括现在也有很多人赞同这个观点。

他们倒不是认为好人的孩子一定是好人，但他们认为坏人的孩子绝大多数还是坏人。

殷教授说，不仅是普通人这样认为，学术界也这样认为，甚至有一种观点，觉得就应该把罪犯的孩子管控起来，从源头杜绝他们再犯罪的可能性。”

苏小小指着白板上她写下的实验品这几个字。

“赵捍东和孙小军，都是罪犯家属，有没有可能他们在做这样一个实验。

这些坏孩子，他们的家庭还是出身，我们都查过。

他们的家庭成员都没有过犯罪记录，或许就是普遍意义上的好人。

挑选他们的人不仅是在向逆水镇的人复仇，也是在告诉他们，好人的孩子也可能是坏孩子，他们自诩是好人，他偏要把他们的孩子变成坏孩子。

这才是他想通过实验品这几个字，告诉我们的真实含义。”

“可是这也不能证明什么，因为，因为...”李颜一时不知道该怎么表达她的想法。

“因为他们太普通。”姜子期接过李颜的话，“而且又跟他们有利益牵扯，不算是绝对的好人，没有说服力，坏孩子这个实验品，报仇的感觉更强烈一些。”

李颜对姜子期比了个大拇指，他说的就是她想表达的意思。

“没错，所以，坏孩子不是他们唯一的实验品，实验品还另有其人。”

“周六也是他们的一个实验品。”袁枫恍然。

“很可能是，因为殷教授认出了赵捍东，曾经是他们医院的一个护工，而且周六抢了他的养父母，极有可能就是因为他在周六面前说了那对养父母的好话，让周六生出了嫉妒之心。

周六不是说他有一个老师嘛，很可能就是这个老师，把他刻意培养成了恶人。”

“那殷教授呢，为什么不把他培养成恶人？同样出身的人一个被培养成好人，一个被培养成坏人，有意义吗？”李颜还是想不明白。

“谁说殷教授就一定是好人了，或许是他藏的深呢？！”姜子期提出了不同的观点。

“没错，有这个可能，但也不是绝对，一正一反也有可能。

我认为赵捍东出现在周五周六身边并不是偶然，又或者有某个契机，让他知道了周五周六的出身，所以，决