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但他并非消极躲避，而是在积极地积蓄力量——酿酒、制茶、炼铁、赚钱，乃至……收养训练这些无依无靠的孤儿！

“待时而动”，等待的时机是什么？是换新钱，物价稳定，商业可以大展拳脚之时？

不，不仅仅是！

更深层的“时”，是成长！

是等待他自己和这批亲手培养的孩子长大成人！

经商赚钱，是为了支撑起培养这支绝对忠诚力量的巨大开销！

这些孩子与小郎君一同长大，情同手足，将来便是他最坚实的班底！

想通了这一切，李泰来只觉得一股战栗般的激动从脊背升起。小郎君布局之深、图谋之远，远超他的想象！

“哈哈哈哈！”他忍不住放声大笑，弄得王石头九人面面相觑，还以为他被这不可能完成的任务气疯了。

七日后，孩子们的面色肉眼可见地红润了些，眼神也灵动了许多。赵子义决定，正式开始文化学习。

教室里，桌椅是按照后世样式打造的，前方一块用木板刷上黑漆制成的“黑板”赫然在目，旁边放着用石灰石捣鼓出的白色“粉笔”。赵子义不知道工匠怎么办到得，他只提了要求，第二天就做好了。

“大家好，我是赵子义。”赵子义站在黑板前。

“小郎君好！”孩子们异口同声，声音响亮。这是过去七天里，三位小先生反复强调的规矩。

“从今天起，我教你们识字和数术。”赵子义开门见山，“带你们回来，不仅仅是为了让你们活下去，更是为了让你们将来有能力、有尊严地活下去，成为有着独立人格、自我思想的人。而这一切，就从识字和数术开始。”

众孩子：

有尊严地活下去……独立人格？这些话有些深奥，但他能感受到小郎君话里的重量。

识字，是不是就能看懂木牌上的名字，看懂更多东西？

识字？像那些阿兄一样，会写自己的名字吗？好像很厉害的样子。

阿兄说要认真听小郎君讲话。依依虽然听不懂，但小郎君好看，声音也好听。

“你们觉得，周先生、万先生、宋先生，他们厉害吗？”赵子义问。

“厉害！”孩子们齐声回答。

“那他们为什么厉害呢？”

“因为他们识字！”

“因为他们有学问！”

“因为他们读书！”

赵子义看向周玉三人：“你们读过圣贤书吗？”

三少年老实摇