好在今天这样的盛况，不会出现多少次。

学生们享用了来了华国之后的第一顿正餐，在傅道林的安排下各自回家。

先给他们两天的时间熟悉一下这里的生活，后面傅道林要开始对他们的华国语常用对话速通教学了。

江舒宁没事的时候就会过来帮忙，舟舟和顾悠也会来帮忙教孩子们华国语。

人多了，在傅道林家里不太方便，就算有一间专门用来开会教学的房间，也从来没有想过，需要连学生们的家属孩子也一起教。

就连肯特他们虽然会一点华国语，也得只是会一点，想要顺畅交流，还得继续学习。

于是江舒宁在制药厂空出了两个会议室，一间给大人们上课用，一间给孩子们用。

江舒宁把自己的时间分成三份，两天半给制药厂，两天半给服装厂，还有两天时间给这些外国人。

不得不说，孩子们学习华国语，比大人们要快多了。

这边大人们还没有弄清楚“二”和“两”的用法呢，孩子们已经可以自己出门买东西了。

刚过去没几天，傅道林还没有结束他的假期，这天江舒宁帮忙教完华国语后，傅道林的学生大卫跑来问她一个她暂时也不知道怎么解决的问题。

“我们的孩子，来这里后怎么上学？”

九个学生，成家了的有五人，孩子加起来有十二个，除了两个太小还是学前班的年纪，那十个孩子小的有六岁，大的也有九岁了，他们都该上学的。

如果之前问江舒宁这个问题，那她会说，让孩子们上这边的学校。

可现在她认识到，孩子们连华国语都听不懂，更不知道这边的教学规则，肯定是跟不上进度的。

想了下，说道：“你给我几天时间，我研究一下。”

华国现在的小学生学的科目不多，语言、算数、外语。

想要教他们不难，难得是在他们的语言基础上进行教学。

这确实不好办了。

江舒宁为这事儿，发愁了好几天。

傅道昭下班回来的时候，看到江舒宁吃饭都没劲儿了，一直在想问题，转头问了一圈家里人，没一个知道的。

只能自己来问了。

晚上睡觉前，傅道昭给江舒宁打了一盆洗脚水给她泡脚。

江舒宁这会儿已经靠在床头，拿